Методология разработки культурно-адаптированных параллельных форм теста МоСА для русскоязычной популяции

Цель. Разработать методологию создания культурно-адаптированных и психометрически эквивалентных параллельных форм Монреальской шкалы оценки когнитивных функций (МоСА) для русскоязычной популяции на основе критического анализа существующих версий теста.
Методы. Проведен детальный анализ стимульного материала русскоязычной версии МоСА 7.1 и доступных англоязычных параллельных форм (7.2, 7.3, 8.2). Исследование выполнялось в логике последовательного рассмотрения каждого из семи субтестов методики с оценкой вербальных и невербальных стимулов, процедуры проведения и системы оценивания на предмет их культурно-лингвистического соответствия российскому контексту и уязвимости к эффекту научения.
Результаты. Выявлены лингвистические и культурные несоответствия, снижающие валидность и надежность в условиях российской действительности. К числу ключевых проблем отнесены: использование низкочастотной лексики, изображений животных, не типичных для фауны России, а также применение некорректного для российской образовательной системы критерия поправки на образование. Установлено, что идентичность стимульного материала при повторных предъявлениях обусловливает выраженный эффект научения, ограничивая возможность использования теста для динамического наблюдения. На основе анализа сформулированы методологические принципы разработки параллельных форм: культурно-лингвистическая релевантность (с опорой на данные Национального корпуса русского языка), психометрическая эквивалентность, минимизация эффекта научения и соответствие национальным стандартам.
Выводы. Предложенная методология задает научно обоснованный алгоритм создания параллельных форм МоСА, ориентированный не на прямой перевод зарубежных аналогов, а на глубокую адаптацию и генерацию оригинального стимульного материала. Реализация данного подхода позволит создать инструментарий, обеспечивающий как повышение валидности первичной диагностики когнитивных нарушений, так и возможность объективной оценки динамики когнитивного статуса у русскоязычных пациентов в процессе лечения и реабилитации.

1. Васенина Е.Е., Левин О.С., Сонин А.Г. Современные тенденции в эпидемиологии деменции и ведении пациентов с когнитивными нарушениями. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. Спецвыпуски. 2017;117(6‐2):87‐95. doi:10.17116/jnevro20171176287-95

2. Peng T.C., Chen W.L., Wu L.W. Sarcopenia and cognitive impairment: a systematic review and meta-analysis. Clin Nutr. 2020;39(9):2695–2701. doi:10.1016/j.clnu.2019.12.014

3. Ткачева О.Н., Котовская Ю.В., Рунихина Н.К., Фролова Е.В., Наумов А.В., Воробьева Н.М., Остапенко В.С., Мхитарян Э.А., Шарашкина Н.В., Тюхменев Е.А., Переверзев А.П., Дудинская Е.Н. Клинические рекомендации «Старческая астения». Российский журнал гериатрической медицины. 2020;(1):11-46. doi:10.37586/2686-8636-1-2020-11-46

4. Шарашкина Н. В., Изюмов А.Д., Воробьева Н.М., Селезнева Е.В., Овчарова Л.Н., Рунихина Н.К., Котовская Ю.В., Ткачева О.Н. Базовая зависимость в повседневной жизни и ее ассоциации с другими гериатрическими синдромами у лиц старше 65 лет: данные Российского многоцентрового исследования ЭВКАЛИПТ. Клиническая геронтология. 2023;29(5-6):25-34. doi:10.26347/1607-2499202305-06025-034

5. Изюмов А.Д., Воробьeва Н.М., Мхитарян Э.А., Ерусланова К.А., Котовская Ю.В., Ткачева О.Н. Ассоциации между когнитивными нарушениями и хронической сердечной недостаточностью у лиц в возрасте старше 65 лет: данные российского многоцентрового исследования ЭВКАЛИПТ. Артериальная гипертензия. 2023;29(3):275-285. doi:10.18705/1607-419X-2023-29-3-275-285

6. Молчанова Ж. И. Особенности нарушения когнитивных функций в зависимости от пораженного полушария при ишемическом инсульте. Ульяновский медико-биологический журнал. 2023;(4):48-54. doi:10.34014/2227-1848-2023-4-48-54.

7. Пизова Н. В. Цереброваскулярные заболевания и когнитивные нарушения: подходы к терапии. Медицинский совет. 2022;16(21):54-61. doi:10.21518/2079-701X-2022-16-21-54-61.

8. Ахутина Т. В., Меликян З.А. Нейропсихологическое тестирование: обзор современных тенденций. Клиническая и специальная психология. 2012;1(2): статья 1.

9. Тонконогий И.М. Краткое нейропсихологическое обследование когнитивной сферы (КНОКС). М.: ПЕР СЭ, 2010. 69 с.

10. Котельникова А.В., Погонченкова И.В., Титова А.В., Костенко Е.В., Петрова Л.В. Апробация методики «Шкала оценки когнитивного статуса пациентов после перенесенного инсульта с учетом нарушений речи». Вестник восстановительной медицины. 2024; 23(6):26-37. doi:10.38025/2078-1962-2024-23-6-26-37

11. Ciesielska N., Sokołowski R., Mazur E., Podhorecka M., Polak-Szabela A., Kędziora-Kornatowska K. Is the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) test better suited than the Mini-Mental State Examination (MMSE) in mild cognitive impairment (MCI) detection among people aged over 60? Meta-analysis. Psychiatr Pol. 2016;50(5):1039-1052. doi:10.12740/PP/45368

12. Бойко С. Л. Психометрическая характеристика методов диагностики нарушений когнитивных функций. Обзор. Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. 2018;9(3):436-443.

13. Котельникова А. В. Погонченкова И. В., Костенко Е. В. Психометрическая апробация скрининговых методик диагностики когнитивного статуса постинсультных пациентов: обсервационное когортное исследование. Вестник восстановительной медицины. 2023;22(2):32-41. doi: 10.38025/2078-1962-2023-22-2-32-41.

14. Романенко, Р. А. Проблема вариативности влияния языковых способностей на когнитивные процессы. Теория и практика общественного развития. 2013;(10):49-52.

15. Elmer S. Frei V., Ockelmann J., Giroud N. .Breaking down the ear-brain dichotomy: the effects of age-related hearing loss on the cortical language system. Neuroimage. 2025;322:121563. doi:10.1016/j.neuroimage.2025.121563

16. Quam M., Carrigan E., Walker K. Delayed First Language Exposure Negatively Impacts Representation of Small Quantities: Evidence from Deaf and Hard-of-Hearing Children. Open Mind (Camb). 2025;9:1657-1681. doi:10.1162/OPMI.a.32.

17. Bartels C., Wegrzyn M., Wiedl A., Ackermann V., Ehrenreich H. Practice effects in healthy adults: A longitudinal study on frequent repetitive cognitive testing. BMC Neurosci. 2010;11:118. doi:10.1186/1471-2202-11-118

18. Nasreddine Z. S., Phillips N. A., Bédirian V. The Montreal Cognitive Assessment, MoCA: a brief screening tool for mild cognitive impairment. Journal of the American Geriatrics Society. 2005;53(4):695-699. doi:10.1111/j.1532-5415.2005.53221.x.

19. Савчук С.О., Архангельский Т.А., Бонч‐Осмоловская А.А., Донина О.В., Кузнецова Ю.Н., Ляшевская О.Н., Орехов Б.В., Подрядчикова М.В. Национальный корпус русского языка 2.0: новые возможности и перспективы развития. Вопросы языкознания. 2024;(2):7–34. doi:10.31857/0373-658X.2024.2.7-34

20. Рахилина Е.В. О национальном корпусе русского языка. Вестник Российской академии наук. 2024;94(9):795-803. doi:10.31857/S0869587324090025 (in Russian).