Атрибуция причин болезни ребенка среди родителей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра: психологические особенности и внутрисемейное взаимодействие

Цель исследования: В данной работе представлены результаты исследования атрибуции причин возникновения заболевания у ребенка среди родителей детей с расстройством аутистического спектра (РАС) и ее взаимосвязей с психоэмоциональным состоянием родителей и характером детско-родительских отношений. Материалы и методы: В исследовании с использованием Алабамского опросника практик родительского воспитания (APQ-PR) и психодиагностических методов оценки отношения к болезни ребенка и семейной тревоги приняли участие 30 человек, являющихся родителем ребенка с РАС. Результаты: Показано наличие значимой связи между типом атрибутивного механизма и психоэмоциональными особенностями родителей детей с РАС. Установлена положительная корреляция между интернализованной атрибуцией, повышенным уровнем тревоги и негативным субъективным состоянием родителей. Исследование выполнено в рамках государственного задания № 075-03-2024-570/2 от 22.05.2024.

1. Официальный сайт «Всемирная организация здравоохранения». Аутизм. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders

2. U.S. Centers for Disease Control and Prevention. Data & Statistics on Autism Spectrum Disorder. Available at: https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data.html (accessed 12 February 2026).

3. Куканов А.А. Характеристика эмоционально-личностной сферы матерей, имеющих детей с РДА. Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2016;(8):268-273.

4. Mercadante M.T., Van der Gaag R.J., Schwartzman J.S. Non-autistic Pervasive Developmental Disorders: Rett’s syndrome, childhood disintegrative disorder and pervasive developmental disorder not otherwise specified. Rev Bras Psiquiatr. São Paulo: Associação Brasileira de Psiquiatria. 2006; 28(1):12-20. doi: 10.1590/s1516-44462006000500003

5. Плешкова Н.Л., Татаренко О.В., Севрюгин Д.В. Особенности детско-родительского взаимодействия и характеристик поведения у детей с расстройствами аутистического спектра. Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2021; 11(2): 162–178. doi:10.21638/spbu16.2021.204

6. Волкмар Ф. Р., Вайзнер Л. А. Аутизм: Практическое руководство для родителей, членов семьи и учителей. Кн. 1. Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2014. 224с.

7. Морозова В.И. Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Международный студенческий научный вестник. 2015;(3):38-46.

8. Шайгерова Л.А., Букинич А.М., Долгих А.Г., Батышева Т.Т. Психологическое благополучие и ресурсы матерей детей с расстройством аутистического спектра в ситуации вынужденной миграции. Российский психологический журнал. 2024;21(3):52-72. doi: 10.21702/rpj.2024.3.4

9. Золотова И.А. Социальная адаптация и совладающее поведение женщин в раннем послеродовом периоде при рождении ребенка с заболеванием. Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. 2025;13;4(51):416-429. doi: 10.23888/humJ2025134416-429

10. Костина И.А. Консультирование родителей детей с аутизмом. В кн.: Детский аутизм: исследования и практика, М.: Изд-во Института психологии РАН. 2008. 333-344.

11. Кузьмина А.С., Стоянова И.Я., Кривошей К.О. Психологические ресурсы матерей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра. Аутизм и нарушения развития. 2024; 22(4): 21–30. doi: 10.17759/autdd.2024220403

12. Haisley L.D. Parenting Stress in Parents of Young Children with Autism Spectrum Disorders: The Role of Child Characteristics and Social Support: dis. Candidate of Psychology. University of Connecticut Graduate School. 2014. 83-85.

13. Пахомова Е.А., Наследов А.Д., Ткачева Л.О. Возрастные изменения симптомов расстройства аутистического спектра у детей 3–9 лет: опыт применения шкалы аутизма. Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2024;14(2):305–319. doi: 10.21638/spbu16.2024.207

14. Ткаченко Н.С., Бабаева А.А. Стиль семейного воспитания родителей, воспитывающих детей с РАС, в зависимости от типа эмоционального реагирования родителей на болезненное состояние ребенка. Заметки ученого. 2022;(1):188-194. doi: 10.25136/2409-8701.2024.2.43408

15. Шабанова Е.В. Внутрисемейное функционирование и психологические защиты родителей, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра. Вестник Санкт-Петербургского университета, Серия: Социология. 2014;(4):51-57.

16. Соловьева Н.А., Кузнецова О.А. Комплексная помощь детям с расстройством аутистического спектра и их семьям: теоретические и прикладные аспекты. Вестник психосоциальной и коррекционно-педагогической работы. 2023; 25(3):82-94.

17. Donelly L.J. Parent-child Interaction in Children with Autism Spectrum Disorder Who Vary in Symptom Severity and Level of Functioning: dis. Doctor of Philosophy. Graduate School of Arts and Sciences, Columbia University. 2015. 246-249.

18. Дьякова Е.В. Особенности взаимоотношений в семьях, воспитывающих дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Молодой ученый. 2015; 15(95):543-547.

19. Гринспен С., Уидер С. На ты с аутизмом. Использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. М.: Теревинф. 2020. 608с.

20. Василюк Ф.Е. Психология переживания. М.: Изд-во МГУ. 1984. 200 с.

21. Аликин И.А., Лукьянченко Н.В. Нормативная динамика родительского отношения в современном обществе: возрастной и гендерный аспекты. Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2012; 4(22):228-234.

22. Кузенкова Л.М., Лашкова А.В., Кольцова А.В., Дюкарева Ю.Г. Рекомендации для родителей детей с расстройствами аутистического спектра. М.: Полиграфист и издатель. 2020. 24 с.

23. Loncarevic A., Maybery M.T., Barbaro J., Dissanayake C., Green J., Hudry K., Iacono T., Slonims V., Varcin K.J., Wan M.W., Wray J., Whitehouse A.JO. Parent-Child Interactions May Help to Explain Relations Between Parent Characteristics and Clinically Observed Child Autistic Behaviours. J Autism Dev Disord. 2024;54(7):2742-2756. doi: 10.1007/s10803-023-05914-x

24. Meirsschaut M., Roeyers H., Warreyn P. Parenting in families with a child with autism spectrum disorder and a typically developing child: Mother’s experiences and cognitions. Research in Autism Spectrum Disorder. 2010; 4(4):661-669. doi: 10.1016/j.rasd.2010.01.002

25. Крамар Е.С. Жизнестойкость и копинг-стратегии личности родителей детей с аутизмом и родителей детей нормального развития. Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета, Серия: Педагогика. Психология. 2016. № 2(4):111-117.

26. Чайка Ю.А., Баранов М.Л. Анализ современных тенденций и факторов риска психических расстройств у детей и подростков. Вестник неврологии, психиатрии и нейрохирургии. 2025;18. 8(187):1079-1088. doi: 10.33920/med-01-2508-06

27. Горнушенков И.Д., Коваль-Зайцев А.А., Бархатова А.Н., Чайка Ю.А. Нейрокогнитивные функции произвольной регуляции у подростков с высокофункциональными формами аутистических расстройств: клиническая картина, дифференциальная диагностика, реабилитация (обзор литературы). Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2025;25(2):90-97.

28. Нестерова А.А., Ковалевская Н.А. Жизнеспособность и стратегии совладания матерей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра. Вестник МГОУ, Серия: Психологические науки. 2015;(3):38-46. doi: 10.18384/2310-7235-2015-3-38-46

29. Богачева О.И., Иванов М.В., Балакирева Е.Е., Коваль-Зайцев А.А., Куликов А.В., Никитина С.Г., Шалина Н.С. Структура родительского отношения к болезни ребенка с расстройством аутистического спектра. Вестник психотерапии. 2023;(87):49-59. doi: 10.25016/2782-652X-2023-0-87-49-59

30. Калинина М.А., Балакирева Е.Е., Козловская Г.В., Никитина С.Г., Блинова Т.Е., Шушпанова О.В., Голубева Н.И., Иванов М.В., Марголина И.А., Платонова Н.В., Куликов А.В., Коваль-Зайцев А.А., Шалина Н.С. Детский аутизм - исторические аспекты и новые перспективы. Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2023; 23(3): 94-107.

31. Чайка Ю.А., Баранов М.Л. Цифровая реальность: влияние на психическое здоровье молодежи. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2025;124(10):12‑17. doi:10.17116/jnevro202512510112

32. Золотова И.А., Хазова С.А. Особенности диадических отношений в системе «мать–дитя» на этапе принятия роли матери как фактор риска дизонтогенеза детей раннего возраста. Клиническая и специальная психология. 2025;14(2):39–54. doi:10.17759/cpse.2025140203

33. Иванов М.В., Богачева О.И., Бархатова А.Н., Чайка Ю.А. Психообразовательная работа с семьей ребенка с нарушением психического развития в системе комплексной психиатрической помощи. Познание и переживание. 2025;6(1):65-75. doi: 10.51217/cogexp_2025_06_01_05

34. Чайка Ю.А., Баранов М.Л. Распространенность психических расстройств у студентов и современные подходы к их профилактике. Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М. Бехтерева. 2025; 59(3): 25-39. doi: 10.31363/2313-7053-2025-3-1086

35. Нугаева О.Г., Труфанова Г.К., Асмус Е.О. Работа психолога с семьями, имеющими детей с расстройствами аутистического спектра: учебно-методическое пособие. Уральский государственный педагогический университет, Екатеринбург: б/и, 2022. 115с.

36. Морозов С.А., Морозова С.С., Морозова Т.И. Исследование отношения родителей к особенностям развития своих детей с аутизмом. Аутизм и нарушения развития. 2021;4(73):32-39. doi: 10.17759/autdd.2021190404