mprjМедицинская психология в РоссииMedical Psychology in Russia2219-8245федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Ярославский государственный медицинский университет"10.24884/2219-8245-2025-17-1-50-68mprj-69Research ArticleМАСТЕРСКАЯ ПСИХОЛОГА - ПРАКТИКАPSYCHOLOGIST'S WORKSHOP - PRACTICEКомплексная программа формирования коммуникативной компетентности врачаIntegrated program for developing the communicative competence of a doctorhttps://orcid.org/0000-0002-9566-0460ВасильеваЛ. Н.VasilyevaL. N.

Васильева Любовь Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии и педагогики 

Ярославль

PhD in Psychology, Associate Professor of the Department of Psychology and Pedagogy

Yaroslavl

nicollub@mail.ruФГБОУ ВО ЯГМУ РоссияРоссияYaroslavl State Medical UniversityRussian Federation2025120520251715068Copyright © Васильева Л.Н., 20252025Васильева Л.Н.Vasilyeva L.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mprj.ru/jour/article/view/69

В статье излагаются основные положения и структура комплексной программы формирования коммуникативной компетентности врача, как интегрального многоуровневого качества личности, имеющего трехкомпонентную структуру: базовый (ценностный) уровень, содержательный уровень и инструментальный (операционный, технический) уровень, включающий два подуровня: общих и профессиональных коммуникативных навыков и умений. В соответствии с этим утверждением, программа построена по модульному принципу. В статье подробно изложены цели, задачи, содержание программы и каждого ее занятия.

The article outlines the main provisions and structure of an integrated program for developing a doctor's communicative competence as an integral multi-level personal quality with a three-component structure: basic (value-based) level, content level, and instrumental (operational, technical) level, which includes two sublevels – general and professional communication skills and abilities. According to this statement, the program is structured on a modular basis. The article provides detailed information about the goals, objectives, content of the program, and each session within it.

врачебная деятельностькоммуникативная компетентность врачаэмпатияБалинтовские группыобщие и профессиональные коммуникативные навыкии уменияmedical practicedoctor’s communicative competenceempathyBalint groupsgeneral and professional communication skills and abilitiesReferencesБугаева И.О., Клоктунова Н.А., Ремпель Е.А., Федюков С.В., Слесарев С.В. Способы формирования коммуникативных навыков у студентов медицинских вузов: педагогический опыт. – Казанский педагогический журнал, 2021. № 3. С. 109-116.Bugaeva I.O., Kloktunova N.A., Rempel E.A., Fedyukov S.V., Slesarev S.V. Methods of developing communication skills in medical students: pedagogical experience. Kazan Pedagogical Journal, 2021. No. 3. Рp. 109-116.Золотова И. А., Васильева Л.Н., Крюкова Ю.С. Взаимосвязь типов отношения к болезни с уровнем субъектности у подростков при сахарном диабете и неврологических заболеваниях. Медицинская (клиническая) психология: исторические традиции и современная практика: сборник тезисов VIII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Ярославль, 06–07 декабря 2024 года. – Ярославль: Общество с ограниченной ответственностью «Аверс Плюс», 2025.Zolotova I. A., Vasilyeva L.N., Kryukova Y.S. Relationship between types of attitude to the disease and the level of subjectivity in adolescents with diabetes mellitus and neurological diseases. Medical (Clinical) Psychology: Historical Traditions and Modern Practice: Collection of Abstracts of the VIII All-Russian Scientific and Practical Conference with International Participation, Yaroslavl, December 06–07, 2024. Yaroslavl: Limited Liability Company «Avers Plus», 2025.Васильева Л.Н. О программе формировании коммуникативной компетентности врача. // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2014. № 2 (24). С.203-205.Vasilyeva L.N. On the Program for Developing Communicative Competence of a Doctor. // Historical and Social-Educational Thought. 2014. – No. 2 (24). – Pp. 203-205.Васильева Л.Н. О формировании коммуникативной компетентности у будущих врачей. // Материалы YII международной конференции «Динамика научных исследований» 07-15 июля 2011 года. – Przemysl: Nauka i studia, 2011. № 15. С.20-24.Vasilyeva L.N. On the Development of Communicative Competence in Future Doctors. // Proceedings of the VII International Conference «Dynamics of Scientific Research», July 7-15, 2011. Przemysl: Nauka i studia, 2011. No. 15. Pp. 20-24.Васильева Л.Н. Исследование эмпатии как составляющей коммуникативной компетентности будущего врача // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Кострома, 2010. Т. 16. № 1. С.165-169.Vasilyeva L.N. Study of Empathy as a Component of the Communicative Competence of a Future Doctor // Bulletin of Kostroma State University named after N.A. Nekrasov. Kostroma, 2010. Vol. 16. No. 1. Pp. 165-169.Васильева Л.Н., Андрианова Е.С. Об эмпатии врачей разных специальностей // Педагогические и психологические науки: материалы международной заочной научно-практической конференции. (31 октября 2012 г.). Часть II. Новосибирск, 2012. – С.48-55.Vasilyeva L.N., Andrianova E.S. On Empathy Among Doctors of Different Specialties // Pedagogical and Psychological Sciences: Materials of the International Correspondence Scientific-Practical Conference. (October 31, 2012). Part II. Novosibirsk, 2012. – Pp. 48-55.Винокур В.А., Чечик А.А. Балинтовская группа: технология работы // Психологическая газета. – 2000. – № 10, 11.Vinokur V.A., Chechik A.A. Balint Group: Work Technology // Psychological Newspaper. 2000. – No. 10, 11.Гаврилова Т.П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии // Вопросы психологии. – 1975. – № 2. – С.147-158.Gavrilova T.P. The Concept of Empathy in Foreign Psychology // Questions of Psychology. 1975. – No. 2. – Pp. 147-158.Ясько Б.А. Экспертный анализ профессионально важных качеств врача. – Психологический журнал. – 2004. – Т. 25. – № 3. – С. 71-78.Yas'ko B.A. Expert Analysis of Professionally Important Qualities of a Doctor. Psychological Journal. Vol. 25. – 2004. – No. 3. – Pp. 71-78.Золотова И.А. Выраженность невротических состояний женщин в ситуации «отягощенного» материнства» // Аутизм и нарушения развития, 2024. Т. 22. № 1. C. 45-51.Zolotova I.A. The severity of neurotic states in women in the situation of «burdened» motherhood // Autism and developement disorders. – 2024. Vol. 22. No. 1. Pp. 45–51. DOI: https://doi.org/10.17759/autdd.2024220106.Hay M.C. Suffering in a productive world // American Ethnologist. – 2010. – № 37 (2). Pр. 259 - 274.Hay M.C. Suffering in a productive world // American Ethnologist. 2010. № 37 (2). Pр. 259 - 274.Withers M., Moran R., Nicassio P., Weisman M.H., Karpouzas G.A. Perspectives of vulnerable US hispanics with rheumatoid arthritis on depression: Awareness, barriers to disclosure and treatment options // Arthritis Care & Research. 2014. № 67 (4). Pр. 484 - 492.Withers M., Moran R., Nicassio P., Weisman M.H., Karpouzas G.A. Perspectives of vulnerable US hispanics with rheumatoid arthritis on depression: Awareness, barriers to disclosure and treatment options // Arthritis Care & Research. 2014. № 67 (4). Pр. 484 - 492.Современная перинатальная психология в научно-практических клинических исследованиях. Научное издание. Коллективная монография / под ред. И.А. Золотовой, Ярославль: Аверс Плюс, 2025. 296 с.Modern perinatal psychology in scientific and practical clinical research. Scientific publication. Collective monograph / edited by I.A. Zolotova, Yaroslavl: Avers Plus, 2025. 296 p. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.