mprjМедицинская психология в РоссииMedical Psychology in Russia2219-8245федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Ярославский государственный медицинский университет"mprj-14Research ArticleМЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В НАРКОЛОГИИMEDICAL PSYCHOLOGY IN ADDICTION TREATMENTНовый путь к наркотизации: использование студентами психоактивных веществ для улучшения когнитивных функцийA new path to drug addiction: students' use of psychoactive substances to enhance cognitive functionsРычковаО. В.RychkovaO. V.

Рычкова Ольга Валентиновна - доктор психологических наук, доцент, профессор кафедры клинической психологии и психотерапии

ул. Сретенка, д. 29, Москва, 127051, Тел. 8 (495) 632-92-02

29 Sretenka st., Moscow, 127051, Phone: +7 (495) 632-92-02

rychkovaov@mgppu.ruМосковский государственный психолого-педагогический университетРоссияMoscow State University of Psychology and EducationRussian Federation2023161120241544965Copyright © Рычкова О.В., 20242024Рычкова О.В.Rychkova O.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mprj.ru/jour/article/view/14

По данным зарубежных исследований последних лет практики потребления психоактивных веществ (ПАВ) изменяются во всем мире, особенно заметны изменения таких практик в развитых странах. В числе активно формирующихся в студенческой популяции практик — применение стимулирующих препаратов, в том числе медикаментозных, для целей повышения продуктивности и академической результативности. В исследовании, проведенном в России, с использованием on-line опроса на условиях анонимности (анализировались ответы 606 студентов российских вузов), получено подтверждение высокого уровня переживаемого респондентами стресса, зафиксированы симптомы эмоционального неблагополучия у части респондентов. Исследование показало, что значительная часть лиц из обследованной выборки прибегает к использованию ПАВ, в том числе лекарственных средств, призванных повысить работоспособность, улучшить запоминание материала и достичь желаемой академической успешности. Нашли подтверждение факты обращения студентов российских вузов к широкому кругу препаратов, используемых для улучшения когнитивных функций. Была продемонстрирована роль переживаемого стресса как фактора, значимо повышающего обращение к ПАВ. Удалось установить связь отдельных установок студентов, особен-ностей восприятия ими учебного процесса с частотой обращения к ПАВ. Полученные в настоящем пилотажном исследовании результаты важны для планирования дальнейшего изучения проблемы использования ПАВ студентами вузов, выявления социальных и личностных факторов такого потребления, указывают перспективные направления профилактической работы.

According to foreign studies of recent years, the practices of using psychoactive substances are changing all over the world, especially noticeable are changes in such practices in developed countries. Among the practices that are being actively formed in the student population is the use of stimulating drugs, including medications, in order to increase productivity and academic effectiveness. In a study conducted in Russia, using an on-line survey on condition of anonymity (the answers of 606 students of Russian universities were analyzed), confirmation of the high level of stress experienced by the respondents was obtained, symptoms of emotional distress were recorded in some of the respondents. The study showed that a significant proportion of the sample used psychoactive substances, including medications designed to increase performance, improve memorization of material, and achieve the desired academic success. The facts of students of Russian universities turning to a wide range of drugs used to improve cognitive functions has been confirmed. The role of experienced stress as a factor that significantly increases the use of psychoactive substances was demonstrated. It was possible to establish a connection between individual attitudes of students, the features of their perception of the educational process, and the frequency of turning to psychoactive substances. The results obtained in this pilot study are important for planning further study of the problem of the use of psychoactive substances by university students, identifying social and personal factors of such consumption, and indicate promising areas of preventive work.

психоактивные веществаулучшение когнитивных функцийстуденческий стрессстимуляторыноотропыpsychoactive substancesenhancement of cognitive functionsstudent stressstimulantsnootropicsИсследование выполнено при финансовой поддержке ФГБОУ ВО МГППУ в рамках проекта «Использование психоактивных веществ студентами: в погоне за академическими успехами». Выражаю благодарность за помощь в проведении исследования выпускнице факультета консультативной и клинической психологии ФГБОУ ВО МГППУ, клиническому психологу Пустоваловой Анне Викторовне.ReferencesДоклад Международного комитета по контролю над наркотиками за 2023 год (E/INCB/2023/1) [Электронный ресурс]. – URL: https://unis.unvienna.org/unis/uploads/documents/2024-INCB/2325540R_INCB_Annual_Report.pdf (дата обращения: 20.05.2024).Report of the International Narcotics Control Board for 2023 (E/INCB/2023/1). (In Russ.). Available at: https://unis.unvienna.org/unis/uploads/documents/2024-INCB/2325540R_INCB_Annual_Report.pdf (accessed 20 May 2024).Доклад Международного комитета по контролю над наркотиками за 2019 год (E/INCB/2019/1) [Электронный ресурс]. – URL: https://www.incb.org/documents/Publications/AnnualReports/AR2019/Annual_Report/Russian_ebook_AR2019.pdf (дата обращения: 20.05.2024).Report of the International Narcotics Control Board for 2019 (E/INCB/2019/1). (In Russ.). Available at: https://www.incb.org/documents/Publications/AnnualReports/AR2019/Annual_Report/Russian_ebook_AR2019.pdf (accessed 20 May 2024).Рыбакова Л.Н. Контролируемое потребление наркотиков: феномен и конструкт // Теория и практика общественного развития. – 2018. – № 12. – С. 40–48. doi: 10.24158/tipor.2018.12.6Rybakova L.N. Controlled drug use: the phenomenon and construct. Teoriya i praktika obshchestvennogo razvitiya, 2018, no. 12, pp. 40–48. (In Russ.). doi: 10.24158/tipor.2018.12.6Руководство по профилактике злоупотребления психоактивными веществами в студенческой среде / Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский, Т.В. Волкова [и др.]. – М.: Социальный проект, 2003. – 319 с.Sirota N.A., Yaltonskii V.M., Volkova T.V., Buzina T.S. Rukovodstvo po profilaktike zloupotrebleniya psikhoaktivnymi veshchestvami v studencheskoi srede [Guidelines for the prevention of substance abuse in the student environment]. Moscow, Sotsial'nyi proekt Publ., 2003. 319 p.Цветкова Л.А. Социальная психология наркотизма в студенческой среде: автореф. дис. … д-ра психол. наук. – СПб., 2011. – 41 с.Tsvetkova L.A. Sotsial'naya psikhologiya narkotizma v studencheskoi srede. Avtoref. dis. d-ra psikhol. nauk [Social psychology of drug addiction in the student environment. Dr. psychol. sci. diss.]. St. Petersburg, 2011.Макарова Д.А., Тараканова А.В. Ноотропные препараты как средство достижения социального успеха: к проблеме постчеловечества // Бюллетень медицинских Интернетконференций. – 2016. – Т. 6, № 5. – C. 967–969.Makarova D.A., Tarakanova A.V. Nootropnye preparaty kak sredstvo dostizheniya sotsial'nogo uspekha: k probleme postchelovechestva. Byulleten' meditsinskikh Internetkonferentsii – Bulletin of Medical Internet Conferences, 2016, vol. 6, no. 5, pp. 967–969. (In Russ.).Позднякова М.Е., Брюно В.В. Новые тенденции наркотизации как риски социетального характера // Вестник института социологии. – 2018. – Т. 9, № 1. – C. 115– 139. doi: 10.19181/vis.2018.24.1.500Pozdnyakova M.E., Bruno V.V. The societal risk in the new tendencies for increasing drug use. Vestnik instituta sotziologii – Bulletin of the Institute of Sociology, 2018, vol. 9, no. 1, pp. 115–139. (In Russ.). doi: 10.19181/vis.2018.24.1.500Позднякова М.Е., Брюно В.В. Распространённость употребления наркотических средств среди работающего населения как форма дезадаптационного процесса. Часть 1 // Социологическая наука и социальная практика. – 2019. – Т. 7, № 3. – С. 120–135. doi: 10.19181/snsp.2019.7.3.6693Pozdnyakova M.E., Bruno V.V. Prevalence of Drug Use Among the Working Population as a Form of Disadaptation Process. Part I. Sociologicheskaja nauka i social’naja praktika, 2019, vol. 7, no. 3, pp. 120–135. (In Russ.). doi: 10.19181/snsp.2019.7.3.6693Позднякова М.Е., Брюно В.В. Распространённость употребления наркотических средств среди работающего населения как форма дезадаптационного процесса. Часть 2 // Социологическая наука и социальная практика. – 2019. – Т. 7, № 4. – С. 180–192. doi: 10.19181/snsp.2019.7.4.6810Pozdnyakova M.E., Bruno V.V. Prevalence of Drug Use Among the Working Population as a Form of Disadaptation Process. Part II. Sociologicheskaja nauka i social’naja praktika, 2019, vol. 7, no. 4, pp. 180–192. (In Russ.). doi: 10.19181/snsp.2019.7.4.6810Рычкова О.В. "Умные" лекарства – опасная модель потребления психо-активных веществ // Современная зарубежная психология. – 2021. – Т. 10, № 2. – С. 44–54. doi:10.17759/jmfp.2021100205Rychkova O.V. Smart drugs are as a dangerous model of psychoactive substance use. Sovremennaia zarubezhnaia psikhologiia – Journal of Modern Foreign Psychology, 2021, vol. 10, no. 2, pp. 44–54. (In Russ.). doi: 10.17759/jmfp.2021100205Анализ тенденций наркопотребления в юношеском возрасте / И.В. Пономаренко, И.А. Курусь, И.В. Лазюк [и др.] // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2020. – Т. 9, № 1(30). – С. 367–370.Ponomarenko I.V., Kurus' I.A., Lazyuk I.V., Selivanov V.S., Maramygin D.S., Zabela A.V., et al. Analysis of drug use trends in adolescence. Azimut nauchnykh issledovanii: pedagogika i psikhologiya – Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology, 2020, vol. 9, no. 1, pp. 367–370. (In Russ.).Сейтакова Б.М. "Аптечная" наркомания: причины и меры противодействия // Научный компонент. – 2020. – № 3(7). – С. 16–23.Seytakova B.M. "Pharmacy" drug addiction: causes and counteraction measures. Nauchnyi komponent, 2020, no. 3, pp. 16–23. (In Russ.).Non-medical use of prescription stimulants among US college students: prevalence and correlates from a national survey / S.E. McCabe, J.R. Knight, C.J. Teter [et al.] // Addiction. – 2005. – Vol. 100, no. 1. – P. 96–106. doi: 10.1111/j.1360-0443.2005.00944.xMcCabe S.E., Knight J.R., Teter C.J., Wechsler H. Non-medical use of prescription stimulants among US college students: prevalence and correlates from a national survey. Addiction, 2005, vol. 100, no. 1, pp. 96–106. doi: 10.1111/j.1360-0443.2005.00944.xBagot K.S., Kaminer Y. Efficacy of stimulants for cognitive enhancement in non-attention deficit hyperactivity disorder youth: a systematic review // Addiction. – 2014. – Vol. 109, no. 4. – P. 547–557. doi: 10.1111/add.12460Bagot K.S., Kaminer Y. Efficacy of stimulants for cognitive enhancement in non-attention deficit hyperactivity disorder youth: a systematic review. Addiction, 2014, vol. 109, no. 4, pp. 547–557. doi: 10.1111/add.12460Measham F., Shiner M. The legacy of 'Normalisation': the role of classical and contemporary criminological theory in understanding young people's drug use // The International Journal on Drug Policy. – 2009. – Vol. 20, no. 6. – P. 502–508. doi: 10.1016/j.drugpo.2009.02.001Measham F., Shiner M. The legacy of 'Normalisation': the role of classical and contemporary criminological theory in understanding young people's drug use. The International Journal on Drug Policy, 2009, vol. 20, no. 6, pp. 502–508. doi: 10.1016/j.drugpo.2009.02.001Verdi G., Weyandt L.L., Zavras B.M. Non-medical prescription stimulant use in graduate students: relationship with academic self-efficacy and psychological variables // Journal of Attention Disorders. – 2016. – Vol. 20, no. 9. – P. 741–753. doi: 10.1177/1087054714529816Verdi G., Weyandt L.L., Zavras B.M. Non-medical prescription stimulant use in graduate students: relationship with academic self-efficacy and psychological variables. Journal of Attention Disorders, 2016, vol. 20, no. 9, pp. 741–753. doi: 10.1177/1087054714529816Ilieva I.P., Hook C.J., Farah M.J. Prescription stimulants' effects on healthy inhibitory control, working memory, and episodic memory: A meta-analysis // Journal of Cognitive Neuroscience. – 2015. – Vol. 27, no. 6. – P. 1069–1089. doi: 10.1162/jocn_a_00776Ilieva I.P., Hook C.J., Farah M.J. Prescription stimulants' effects on healthy inhibitory control, working memory, and episodic memory: A meta-analysis. Journal of Cognitive Neuroscience, 2015, vol. 27, no. 6, pp. 1069–1089. doi: 10.1162/jocn_a_00776Maier L.J., Ferris J.A., Winstock A.R. Pharmacological cognitive enhancement among non-ADHD individuals – A cross-sectional study in 15 countries // The International Journal on Drug Policy. – 2018. – Vol. 58. – P. 104–112. doi: 10.1016/j.drugpo.2018.05.009Maier L.J., Ferris J.A., Winstock A.R. Pharmacological cognitive enhancement among non-ADHD individuals – A cross-sectional study in 15 countries. The International Journal on Drug Policy, 2018, vol. 58, pp. 104–112. doi: 10.1016/j.drugpo.2018.05.009Hupli A., Didžiokaite G., Ydema M. Toward the Smarter Use of Smart Drugs: Perceptions and Experiences of University Students in the Netherlands and Lithuania // Contemporary Drug Problems. – 2016. – Vol. 43, no. 3. – P. 242–257. doi: 10.1177/0091450916660143Hupli A., Didžiokaite G., Ydema M. Toward the Smarter Use of Smart Drugs: Perceptions and Experiences of University Students in the Netherlands and Lithuania. Contemporary Drug Problems, 2016, vol. 43, no. 3, pp. 242–257. doi: 10.1177/0091450916660143Farah M. The unknowns of cognitive enhancement // Science. – 2015. – Vol. 350, no. 6259. – P. 379–380. doi: 10.1126/science.aad5893Farah M. The unknowns of cognitive enhancement. Science, 2015, vol. 350, no. 6259, pp. 379–380. doi: 10.1126/science.aad5893Smith M.F., Farah M.J. Are prescription stimulants "smart pills"? The epidemiology and cognitive neuroscience of prescription stimulant use by normal healthy individuals // Psychological Bulletin. – 2011. – Vol. 137, no. 5. – P. 717–741. doi: 10.1037/a0023825Smith M.F., Farah M.J. Are prescription stimulants "smart pills"? The epidemiology and cognitive neuroscience of prescription stimulant use by normal healthy individuals. Psychological Bulletin, 2011, vol. 137, no. 5, pp. 717–741. doi: 10.1037/a0023825Mixed-amphetamine salts expectancies among college students: Is stimulant induced cognitive enhancement a placebo effect? / K.L. Cropsey, S. Schiavon, P.S. Hendricks [et al.] // Drug and Alcohol Dependence. – 2017. – Vol. 178. – P. 302–309. doi: 10.1016/j.drugalcdep.2017.05.024Cropsey K.L., Schiavon S., Hendricks P.S., Froelich M., Lentowicz I., Fargason R. Mixed-amphetamine salts expectancies among college students: Is stimulant induced cognitive enhancement a placebo effect? Drug and Alcohol Dependence, 2017, vol. 178, pp. 302–309. doi: 10.1016/j.drugalcdep.2017.05.024Vo K., Neafsey P.J., Lin C.A. Concurrent use of amphetamine stimulants and antidepressants by undergraduate students // Patient preference and Adherence. – 2015. – Vol. 9. – P. 161–172. doi: 10.2147/PPA.S74602Vo K., Neafsey P.J., Lin C.A. Concurrent use of amphetamine stimulants and antidepressants by undergraduate students. Patient preference and Adherence, 2015, vol. 9, pp. 161–172. doi: 10.2147/PPA.S74602Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г., Цацулин Т.О. Динамика показателей перфекционизма и симптомов эмоционального неблагополучия в российской студенческой популяции за последние десять лет: когортное исследование // Культурно-историческая психология. – 2019. – Т. 15, № 3. – С. 41–50. doi: 10.17759/chp.2019150305Kholmogorova A.B., Garanyan N.G., Tsatsulin T.O. Dynamics of indicators of perfectionism and symptoms of emotional distress in the russian student population over the past ten years: cohort study. Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya – Cultural-Historical Psychology, 2019, vol. 15, no. 3, pp. 41–50. (In Russ.). doi: 10.17759/chp.2019150305Руженкова В.В., Руженков В.А., Хамская И.С. Русскоязычная адаптация теста DASS-21 для скрининг-диагностики депрессии, тревоги и стресса // Вестник неврологии, психиатрии и нейрохирургии. – 2019. – № 10. – С. 39–46.Ruzhenkova V.V., Ruzhenkov V.A., Khamskaya I.S. Russian adaptation of the DASS-21 for screening and diagnosis of depression, anxiety and stress. Vestnik nevrologii, psikhiatrii i neirokhirurgii – Bulletin of Neurology, Psychiatry and Neurosurgery, 2019, no. 10, pp. 39–46. (In Russ.).Справочник лекарственных препаратов Видаль [Электронный ресурс]. – URL: https://www.vidal.ru/ (дата обращения: 24.05.2024)Spravochnik lekarstvennykh preparatov Vidal' [Vidal's Handbook of Medicines]. Available at: https://www.vidal.ru/ (accessed 24 May 2024).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.